閱(yue)讀改變生(sheng)活 共筑保安夢想

安徽保安系統讀書有獎征文活動作(zuo)品選登

策劃人語：

莎士比亞說：“書(shu)籍(ji)是全世界的營(ying)養品(pin)。生活里沒(mei)有(you)(you)(you)書(shu)籍(ji)，就好像沒(mei)有(you)(you)(you)陽光(guang)；智慧(hui)里沒(mei)有(you)(you)(you)書(shu)籍(ji)，就好像鳥(niao)兒沒(mei)有(you)(you)(you)翅膀。”當(dang)今時代，社會的發展日新月異(yi)，新知識(shi)、新技術呈指數(shu)增長，人(ren)們越來越需要從(cong)閱讀中汲(ji)取營(ying)養，來豐富生活、陶冶情操、筑就夢(meng)想。

2016年(nian)恰(qia)逢中宣部、國(guo)家新聞(wen)出版廣(guang)電總局等部門(men)倡導和開展(zhan)“全民閱(yue)讀(du)”活動(dong)十周年(nian)，為(wei)(wei)響應國(guo)家新聞(wen)出版廣(guang)電總局“全民閱(yue)讀(du)十周年(nian)：建(jian)設書香社(she)(she)會將有全國(guo)性指標體系”的(de)(de)號(hao)召，并倡導廣(guang)大(da)保(bao)安(an)從業者養成閱(yue)讀(du)的(de)(de)習慣，《中國(guo)保(bao)安(an)》雜(za)志(zhi)社(she)(she)決定(ding)于2016年(nian)與(yu)部分地(di)區共(gong)同舉(ju)辦(ban)主題為(wei)(wei)“閱(yue)讀(du)改變生活，共(gong)筑保(bao)安(an)夢想”的(de)(de)有獎征(zheng)文(wen)活動(dong)。此項活動(dong)的(de)(de)時間為(wei)(wei)1-12月，每月由《中國(guo)保(bao)安(an)》雜(za)志(zhi)社(she)(she)與(yu)合作單位共(gong)同舉(ju)辦(ban)讀(du)書月活動(dong)。2016年(nian)2月，由《中國(guo)保(bao)安(an)》雜(za)志(zhi)社(she)(she)和安(an)徽省公安(an)廳保(bao)安(an)監管處共(gong)同舉(ju)辦(ban)。

此次征文活(huo)動共設“一等(deng)獎(jiang)(jiang)”1名(ming)(ming)（1000元），“二等(deng)獎(jiang)(jiang)”2名(ming)(ming)（800元），“三等(deng)獎(jiang)(jiang)”3名(ming)(ming)（500元）。“一等(deng)獎(jiang)(jiang)”的(de)(de)獲得(de)者是(shi)銅陵市(shi)保(bao)(bao)安服務總(zong)公(gong)司(si)的(de)(de)徐(xu)勇；“二等(deng)獎(jiang)(jiang)”的(de)(de)獲得(de)者是(shi)阜陽市(shi)公(gong)安局保(bao)(bao)安管理支隊(dui)的(de)(de)倪婕和合肥(fei)保(bao)(bao)安集(ji)團肥(fei)東分公(gong)司(si)的(de)(de)音嵐(lan)、聞弼，長(chang)豐分公(gong)司(si)的(de)(de)朱洪(hong)彬，阜陽保(bao)(bao)安公(gong)司(si)的(de)(de)程陽輝。現(xian)將部分獲獎(jiang)(jiang)作品展示出(chu)來，以(yi)饗讀者。

徐勇(yong)獲獎(jiang)感言(yan)

我(wo)寫這篇(pian)文章其實是用(yong)來勉(mian)勵自己(ji)的。閱讀可(ke)以助力實現夢想(xiang)。無論我(wo)們(men)有(you)怎(zen)樣的夢想(xiang)，包(bao)括(kuo)“我(wo)想(xiang)成為一(yi)名優秀(xiu)保安”這樣最(zui)普通的事，都(dou)必須(xu)通過讀書(shu)學(xue)習來實現。我(wo)的人(ren)(ren)生格言是：用(yong)真心善待每(mei)一(yi)個人(ren)(ren)。

溫暖(nuan)的親情 感人(ren)的力量

——讀《朱自清(qing)作品(pin)集》有感

我喜愛(ai)散文(wen)(wen)。早(zao)在(zai)讀中(zhong)學(xue)時，我就對(dui)(dui)朱自清的(de)(de)(de)(de)(de)散文(wen)(wen)留下了深刻的(de)(de)(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)。“小草(cao)偷(tou)偷(tou)地(di)從土(tu)里鉆出(chu)(chu)(chu)來，嫩嫩的(de)(de)(de)(de)(de)，綠綠的(de)(de)(de)(de)(de)”，“月光如(ru)流水一(yi)(yi)般，靜靜地(di)瀉在(zai)這一(yi)(yi)片葉子(zi)和花(hua)上(shang)”，至今我還能背(bei)誦(song)他的(de)(de)(de)(de)(de)《春(chun)》、《荷塘月色》等作品(pin)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些經(jing)典(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)段落和句子(zi)，但這些印(yin)象(xiang)是淺顯而零碎的(de)(de)(de)(de)(de)。我只(zhi)隱隱體會到，朱自清對(dui)(dui)中(zhong)國現代文(wen)(wen)學(xue)作出(chu)(chu)(chu)了突出(chu)(chu)(chu)貢獻(xian)，其嫻熟高(gao)超的(de)(de)(de)(de)(de)技巧和縝密細致的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)格，顯示了新文(wen)(wen)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)藝術(shu)生(sheng)命力，但當時我還全(quan)然沒有接近到這位文(wen)(wen)學(xue)大師的(de)(de)(de)(de)(de)內心世界。

去年年底，國內首(shou)家(jia)(jia)書(shu)店(dian)(dian)和圖書(shu)館結合(he)體——銅(tong)陵新華書(shu)店(dian)(dian)圖書(shu)館店(dian)(dian)正式啟用。作為(wei)一(yi)名普通(tong)的(de)顧客、讀(du)者(zhe)，我一(yi)走(zou)進這家(jia)(jia)書(shu)店(dian)(dian)，便立刻被(bei)其中(zhong)(zhong)(zhong)濃郁的(de)讀(du)書(shu)氛圍所感染。于是(shi)，我也“隨(sui)大流”地揀了一(yi)些書(shu)以(yi)備平時閱(yue)讀(du)，其中(zhong)(zhong)(zhong)就有一(yi)本由外(wai)文出版(ban)社出版(ban)的(de)《朱自(zi)清(qing)作品(pin)集(ji)》。回家(jia)(jia)后閑來(lai)一(yi)讀(du)，真(zhen)是(shi)收獲匪淺(qian)。朱自(zi)清(qing)的(de)散文樸素縝密、清(qing)雋沉郁，語言極(ji)其洗(xi)煉。在(zai)敘事性和抒情性的(de)作品(pin)中(zhong)(zhong)(zhong)，他把自(zi)己的(de)真(zhen)情實感傾注在(zai)字里行間，而且(qie)沒有半點矯(jiao)揉(rou)造(zao)作，充滿動(dong)人(ren)心弦(xian)的(de)力量。

《背(bei)(bei)影(ying)》對于大(da)部分(fen)人來說都是十(shi)分(fen)熟悉的(de)，是朱自清的(de)代(dai)表(biao)作(zuo)。“《背(bei)(bei)影(ying)》雖(sui)然只有(you)一(yi)千五百字，卻(que)歷久傳誦，有(you)感人至(zhi)深的(de)力量(liang)，這篇短文(wen)被選為中學(xue)國(guo)文(wen)教材，在中學(xue)生(sheng)心目中，‘朱自清’三個字已經和(he)《背(bei)(bei)影(ying)》成為不可分(fen)割的(de)一(yi)體(ti)了。”如(ru)今再讀(du)(du)經典，我似乎對國(guo)學(xue)大(da)師吳(wu)晗(han)的(de)這個評價(jia)有(you)了發自心底的(de)體(ti)驗。作(zuo)品最(zui)感動我的(de)有(you)兩個片段，一(yi)是作(zuo)者(zhe)回憶與父親(qin)車(che)站分(fen)別的(de)情景，看著(zhu)他(ta)蹣跚地往返于鐵道線，望(wang)著(zhu)他(ta)“戴著(zhu)黑(hei)(hei)皮小帽，穿著(zhu)黑(hei)(hei)布大(da)馬(ma)褂，深青布棉(mian)袍”的(de)背(bei)(bei)影(ying)，不禁潸然淚(lei)下。二是在文(wen)章結尾，作(zuo)者(zhe)敘述了父親(qin)的(de)一(yi)封來信(xin)，父親(qin)在信(xin)中說道：“我身(shen)體(ti)平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸(zhu)多不便，大(da)約(yue)大(da)去之期不遠矣。”“我讀(du)(du)到此處，在晶瑩(ying)的(de)淚(lei)光中，又看見那肥胖的(de)、青布棉(mian)袍黑(hei)(hei)布馬(ma)褂的(de)背(bei)(bei)影(ying)。”作(zuo)者(zhe)把自己的(de)真情實(shi)感寫得平靜自然，讓讀(du)(du)者(zhe)如(ru)臨其境、感動落淚(lei)。

散文《兒(er)女(nv)(nv)》，講述的是(shi)朱自清先生(sheng)從(cong)青年到中(zhong)年這一(yi)(yi)(yi)段(duan)時間(jian)對待兒(er)女(nv)(nv)的態度的變遷(qian)。作(zuo)者只摘取日常生(sheng)活(huo)中(zhong)的真實(shi)影(ying)像，讓一(yi)(yi)(yi)股(gu)濃(nong)郁的生(sheng)活(huo)氣息撲(pu)面(mian)而來(lai)。那些看似(si)娓娓道來(lai)的家常話(hua)，卻體現(xian)出強烈的感情濃(nong)度、生(sheng)活(huo)純度和(he)表現(xian)力度。作(zuo)者寫兒(er)女(nv)(nv)，都是(shi)從(cong)一(yi)(yi)(yi)些瑣事(shi)(shi)、小(xiao)事(shi)(shi)入(ru)手。而這些瑣事(shi)(shi)、小(xiao)事(shi)(shi)經過作(zuo)者的精心(xin)剪裁，再現(xian)了一(yi)(yi)(yi)幕(mu)幕(mu)很強的戲劇性場面(mian)，充滿著童真童趣。

從文章中可以讀到(dao)作者的情感運動軌跡：隨著年(nian)齡的增長(chang)，少年(nian)的鋒棱漸漸磨鈍了，朱自(zi)清對(dui)待兒女的態(tai)度(du)發生了轉變(bian)，變(bian)得能夠忍耐(nai)了，并逐步(bu)開始反(fan)思自(zi)己(ji)的育兒態(tai)度(du)，認為(wei)自(zi)己(ji)從前是(shi)一個“不(bu)(bu)成材的父親”。老父親來信時(shi)說起阿(a)九：“我沒(mei)有耽(dan)誤(wu)你(ni)，你(ni)也(ye)不(bu)(bu)要耽(dan)誤(wu)他才好。”就為(wei)這句(ju)話，他哭(ku)了一場，悔恨(hen)自(zi)己(ji)不(bu)(bu)像父親一樣仁慈(ci)。這些雖只(zhi)是(shi)簡單(dan)的敘(xu)述，可是(shi)誰(shui)讀了都會心有同(tong)感，隨之(zhi)又(you)與作者一樣感到(dao)作為(wei)父親的深深的自(zi)責。

閱讀《朱自(zi)清(qing)作品集》后，我想，朱自(zi)清(qing)先(xian)生(sheng)之(zhi)所以(yi)品質(zhi)高(gao)尚、成就出(chu)眾，也是(shi)與親(qin)(qin)情(qing)(qing)的(de)力量(liang)分不(bu)開(kai)吧。如果朱自(zi)清(qing)沒(mei)有來自(zi)父親(qin)(qin)、妻子甚(shen)至(zhi)是(shi)兒女親(qin)(qin)情(qing)(qing)的(de)雨露(lu)滋潤，如果他(ta)沒(mei)有肩負起或是(shi)感(gan)(gan)受到自(zi)己對親(qin)(qin)人(ren)的(de)責任，他(ta)斷然寫(xie)不(bu)出(chu)那些充滿親(qin)(qin)情(qing)(qing)、感(gan)(gan)人(ren)至(zhi)深的(de)散文(wen)、文(wen)論和(he)詩歌，他(ta)的(de)散文(wen)作品就會缺失(shi)一些社會觸(chu)角和(he)情(qing)(qing)感(gan)(gan)特色，我們也就看不(bu)到如今呈(cheng)現在我們面前的(de)既光芒四射又溫情(qing)(qing)脈脈的(de)散文(wen)大家。

或許有人(ren)(ren)要說，普(pu)(pu)通老百姓(xing)——包(bao)括像我這(zhe)樣(yang)的(de)(de)普(pu)(pu)通保安人(ren)(ren)員，讀太多的(de)(de)書(shu)——包(bao)括那些所(suo)謂(wei)“形散(san)而神(shen)不散(san)”的(de)(de)散(san)文(wen)，又有什(shen)么(me)用呢？對此(ci)我不敢茍(gou)同(tong)。閱(yue)讀可以改(gai)變生活(huo)。一(yi)(yi)本(ben)(ben)好(hao)書(shu)如一(yi)(yi)艘船，載著我們(men)從(cong)狹隘的(de)(de)地方駛向寬廣(guang)的(de)(de)海洋；一(yi)(yi)本(ben)(ben)好(hao)書(shu)如一(yi)(yi)盞(zhan)燈，指引我們(men)從(cong)黑暗(an)的(de)(de)地方走向光明(ming)的(de)(de)所(suo)在。讀一(yi)(yi)本(ben)(ben)好(hao)書(shu)就像是在與一(yi)(yi)位高尚的(de)(de)人(ren)(ren)談話，感受的(de)(de)是作者的(de)(de)人(ren)(ren)格和(he)心(xin)靈(ling)，陶(tao)冶(ye)的(de)(de)是自己的(de)(de)精神(shen)情操。

閱(yue)讀可以助力實現夢想(xiang)。隨著時代的(de)(de)前行，我(wo)(wo)們的(de)(de)智(zhi)慧(hui)也(ye)在潛移默化地開(kai)(kai)拓。無(wu)論我(wo)(wo)們有怎(zen)樣的(de)(de)夢想(xiang)，包括“我(wo)(wo)想(xiang)成為(wei)一名(ming)優(you)秀保(bao)安(an)”這樣最普通的(de)(de)夢想(xiang)，都(dou)必須通過讀書學習來(lai)提高個人素質。我(wo)(wo)所從事的(de)(de)保(bao)安(an)服務(wu)，無(wu)論是門衛、守護、巡邏(luo)，還是武裝押運、道路交通協(xie)管、特(te)殊性安(an)全(quan)服務(wu)等，都(dou)是對危害公共安(an)全(quan)、經濟(ji)社(she)會(hui)秩序行為(wei)的(de)(de)一種重(zhong)要(yao)保(bao)障力量(liang)。做好服務(wu)需要(yao)家(jia)人的(de)(de)理解和(he)支持(chi)，需要(yao)服務(wu)對象的(de)(de)尊重(zhong)和(he)配(pei)合，這一切都(dou)離不開(kai)(kai)親情(qing)的(de)(de)溫(wen)暖(nuan)，離不開(kai)(kai)保(bao)安(an)工作人員對業(ye)主與社(she)會(hui)公眾充滿(man)親情(qing)。唯有如(ru)此，心(xin)中才(cai)有格(ge)局，生活才(cai)有格(ge)調，做保(bao)安(an)工作才(cai)會(hui)快樂。

有(you)了親(qin)，才誕生了愛。親(qin)情是世上最好(hao)的(de)良藥，能醫治人的(de)心靈所有(you)的(de)傷痛，有(you)著無窮的(de)力量。我讀《朱自清作品集》后，更加深切(qie)地認識到，唯有(you)珍惜親(qin)情，做好(hao)自己在家(jia)庭中的(de)角色(se)，才能肩負(fu)起(qi)對家(jia)庭、對社會的(de)責(ze)任(ren)，才有(you)可能成為一個真正幸福的(de)人。

倪婕獲(huo)獎感言

從事保(bao)(bao)安(an)(an)監管工作以來(lai)，我對保(bao)(bao)安(an)(an)這一行業有了(le)更(geng)深刻的(de)理解。保(bao)(bao)安(an)(an)，并不只是(shi)站(zhan)個(ge)崗那么簡單，為了(le)給大家創造一個(ge)安(an)(an)寧(ning)、祥和的(de)社(she)會環(huan)境，他們一直默(mo)默(mo)地奉獻。“書是(shi)人類發(fa)出的(de)最美妙(miao)的(de)聲音。”讓(rang)我們一起在這美妙(miao)的(de)聲音中增長知識，陶冶情操。

一生無悔的選擇

——讀(du)《閱讀(du)是一種孤獨》有(you)感(gan)

當今的時代(dai)(dai)是知(zhi)識(shi)的時代(dai)(dai)，未來的文盲不(bu)再(zai)是不(bu)識(shi)字的人(ren)，而(er)是不(bu)會學習的人(ren)，如(ru)何學習？閱讀(du)，是基(ji)本(ben)。古往今來，關于(yu)讀(du)書的名篇不(bu)絕于(yu)耳。顧炎武說過：讀(du)萬卷書，行萬里路。可(ke)見閱讀(du)的魅力。閱讀(du)就像是一道光芒，驅走黑暗，使人(ren)們重新踏上人(ren)生的旅(lv)程。閱讀(du)又像是一道圍城，隔絕別(bie)人(ren)，在(zai)書海(hai)中遨游的，只有自己。

在《閱讀(du)是(shi)(shi)一種(zhong)孤獨》中(zhong)，畢淑敏說(shuo)：“閱讀(du)是(shi)(shi)一種(zhong)孤獨。它(ta)同看電影看錄像聽音(yin)樂會是(shi)(shi)那(nei)樣(yang)地不(bu)同。那(nei)些是(shi)(shi)一塊巨大的生日蛋糕(gao)可以美(mei)味地共享，閱讀(du)只是(shi)(shi)孤燈下的一盞清茶，只可獨啜，傾聽一個遙(yao)遠的靈魂(hun)對你一個人的竊(qie)竊(qie)私語。”

閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)感覺(jue)難以比擬。對(dui)于保(bao)安(an)從(cong)業(ye)者(zhe)來(lai)說，渴望閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)時刻必(bi)定(ding)大智(zhi)若愚。糧食(shi)吃(chi)進了(le)肚子里，書(shu)籍“吃(chi)”進了(le)頭腦里。精(jing)神(shen)豐富(fu)的(de)(de)(de)人必(bi)然(ran)謙虛謹慎(shen)，保(bao)安(an)從(cong)業(ye)者(zhe)秉著謙虛的(de)(de)(de)態度，謹慎(shen)做事，認真地工(gong)作(zuo)。保(bao)安(an)從(cong)業(ye)者(zhe)，在書(shu)中(zhong)(zhong)感受人生的(de)(de)(de)悲喜，觸摸傷痛(tong)的(de)(de)(de)痕跡，帶著人生的(de)(de)(de)感悟再投入(ru)到工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)時，面對(dui)一切，臉上(shang)多(duo)了(le)一份從(cong)容，心里多(duo)了(le)一份澄明(ming)，工(gong)作(zuo)起來(lai)必(bi)然(ran)信心百倍。

保(bao)(bao)安(an)從業(ye)者(zhe)在漫(man)長的(de)(de)工作中(zhong)也在與自(zi)(zi)己(ji)做(zuo)著掙扎，對(dui)未(wei)來生(sheng)活(huo)美好的(de)(de)憧憬與現實生(sheng)活(huo)處(chu)處(chu)不如(ru)意形成(cheng)巨大的(de)(de)反差，保(bao)(bao)安(an)從業(ye)者(zhe)該何(he)去何(he)從，自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)人(ren)生(sheng)究竟該如(ru)何(he)規(gui)劃，到底還(huan)要(yao)不要(yao)繼(ji)續(xu)從事保(bao)(bao)安(an)這一(yi)職業(ye)。保(bao)(bao)安(an)，霎時(shi)成(cheng)了(le)一(yi)塊(kuai)雞肋，棄之(zhi)不舍，食之(zhi)無味(wei)。在迷茫(mang)中(zhong)，閱(yue)(yue)讀(du)改變(bian)了(le)一(yi)切。在閱(yue)(yue)讀(du)中(zhong)，明白了(le)工作無貴賤；閱(yue)(yue)讀(du)中(zhong)，明白了(le)知識可(ke)以改變(bian)命運(yun)(yun)；閱(yue)(yue)讀(du)中(zhong)，明白了(le)惟有永(yong)不停歇(xie)地奮斗，才可(ke)以改變(bian)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)命運(yun)(yun)。于(yu)是，閱(yue)(yue)讀(du)給保(bao)(bao)安(an)從業(ye)者(zhe)的(de)(de)生(sheng)活(huo)照進了(le)一(yi)道(dao)曙光，從此，生(sheng)活(huo)不再迷茫(mang)，通過(guo)不斷地學習，不懈地奮斗，改變(bian)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)命運(yun)(yun)，對(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)工作和未(wei)來充滿信心，對(dui)未(wei)來的(de)(de)規(gui)劃心中(zhong)有數，在書籍的(de)(de)耳濡目(mu)染中(zhong)華麗轉(zhuan)身，完(wan)美蛻(tui)變(bian)。

閱(yue)讀是(shi)(shi)一種環境上的(de)(de)孤獨(du)。當我們與(yu)作者、與(yu)文章對話時(shi)，我們的(de)(de)環境是(shi)(shi)孤獨(du)的(de)(de)，一個人在(zai)清幽(you)的(de)(de)環境中細(xi)細(xi)品味書中的(de)(de)精神。我由此想(xiang)到保安(an)從(cong)業者也是(shi)(shi)如此，在(zai)一方小小的(de)(de)天(tian)地，白天(tian)也好，黑夜也罷，不論(lun)周(zhou)圍的(de)(de)環境多嘈雜，獨(du)自坐(zuo)在(zai)那里(li)的(de)(de)保安(an)員顯得十分地孤獨(du)，他們在(zai)想(xiang)什么(me)，是(shi)(shi)不是(shi)(shi)也在(zai)感嘆工作的(de)(de)孤獨(du)。

閱(yue)讀是(shi)一種(zhong)心(xin)(xin)理上(shang)(shang)的(de)(de)孤獨。閱(yue)讀同樣需(xu)要(yao)心(xin)(xin)靈上(shang)(shang)的(de)(de)安靜(jing)、祥和(he)。保安從(cong)業者也(ye)一樣，他們需(xu)要(yao)摒除蕪(wu)雜的(de)(de)思想，面對(dui)紛亂的(de)(de)環境，形(xing)形(xing)色色來往的(de)(de)人群，需(xu)要(yao)心(xin)(xin)境澄明，全(quan)身心(xin)(xin)地投入(ru)到(dao)工作中。

閱(yue)(yue)讀是(shi)一種精(jing)(jing)神(shen)(shen)上(shang)的(de)孤(gu)獨。糧食是(shi)人類最基本的(de)物質需求(qiu)，而書(shu)籍則是(shi)人類的(de)精(jing)(jing)神(shen)(shen)食糧。獨孤(gu)求(qiu)敗(bai)是(shi)武學上(shang)的(de)最高造詣，而閱(yue)(yue)讀到(dao)大的(de)境界，卻是(shi)精(jing)(jing)神(shen)(shen)上(shang)的(de)孤(gu)獨。保安從(cong)業者社(she)會地(di)位并不(bu)高，人們(men)總是(shi)有意(yi)識無意(yi)識地(di)以一種俯視(shi)的(de)姿態去看待(dai)他們(men)。卻不(bu)知，如若沒有這一群(qun)精(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)孤(gu)獨者，社(she)會哪(na)來的(de)安寧祥和(he)。

閱(yue)讀(du)雖然孤(gu)(gu)(gu)獨(du)，但(dan)卻(que)能(neng)達(da)到一(yi)種大境(jing)界。書籍是(shi)人(ren)類最(zui)親(qin)密(mi)的朋友，在(zai)(zai)魚與熊掌不可兼得的現代社會，得失參半最(zui)正常不過(guo)，沒有孤(gu)(gu)(gu)獨(du)的閱(yue)讀(du)，就(jiu)不是(shi)真正的閱(yue)讀(du)。保(bao)安從業者也是(shi)一(yi)樣(yang)，閱(yue)讀(du)可以改變他們(men)的生活。在(zai)(zai)孤(gu)(gu)(gu)獨(du)的環境(jing)中(zhong)閱(yue)讀(du)，仿佛置(zhi)身于浩(hao)瀚的海洋，無限(xian)遼闊(kuo)，何(he)來孤(gu)(gu)(gu)獨(du)。在(zai)(zai)孤(gu)(gu)(gu)獨(du)的心理中(zhong)閱(yue)讀(du)，心中(zhong)隨著主(zhu)人(ren)公(gong)的情感(gan)起(qi)伏，酸甜(tian)苦(ku)辣，心潮澎湃，何(he)來孤(gu)(gu)(gu)獨(du)。在(zai)(zai)孤(gu)(gu)(gu)獨(du)的精(jing)神中(zhong)閱(yue)讀(du)，自己猶(you)如化身為(wei)一(yi)匹餓狼(lang)，貪婪(lan)地(di)吸取著精(jing)神食糧，何(he)來孤(gu)(gu)(gu)獨(du)。

隨著社(she)會經濟(ji)、政(zheng)治(zhi)生活(huo)不斷地發展進(jin)步(bu)，世界各國對社(she)會安保(bao)工(gong)作(zuo)日(ri)益重(zhong)視，對安保(bao)工(gong)作(zuo)的標準和(he)模式進(jin)一步(bu)地統一規范，安保(bao)工(gong)作(zuo)的理念和(he)措施需要進(jin)一步(bu)地提升，安保(bao)協(xie)作(zuo)的力(li)度和(he)效能需要全面提高(gao)(gao)。保(bao)安從業者如何(he)提高(gao)(gao)工(gong)作(zuo)效率，如何(he)做(zuo)好安保(bao)工(gong)作(zuo)，從閱讀(du)中(zhong)，似乎能找到答案。

保(bao)安工(gong)(gong)作(zuo)者通過閱讀，提升自身的(de)競爭力(li)(li)，以及職位(wei)晉升空間(jian)。提高自身競爭力(li)(li)，關鍵就(jiu)是要看到自己(ji)(ji)的(de)不(bu)足，在認(ren)真完成本職工(gong)(gong)作(zuo)的(de)情(qing)況下(xia)，不(bu)斷地學習。只有永不(bu)枯竭的(de)知識，才能帶(dai)給自己(ji)(ji)永不(bu)消逝的(de)能量。

長期的(de)(de)閱讀(du)會逐漸形(xing)成濃厚的(de)(de)文化氛圍，保(bao)安從業者(zhe)在滿(man)足自身物質(zhi)需求(qiu)之外，更能從閱讀(du)中給(gei)自己(ji)帶(dai)來(lai)榮譽(yu)感、自豪感、歸屬(shu)感。從業者(zhe)認(ren)知(zhi)的(de)(de)提升，能更好地帶(dai)動工作，促進安保(bao)工作效率與質(zhi)量(liang)的(de)(de)提升，為社會的(de)(de)安寧、祥和奠定(ding)堅實的(de)(de)基礎。

閱(yue)(yue)讀(du)就像一位朋友，能解開謎團(tuan)。閱(yue)(yue)讀(du)不(bu)(bu)分國界(jie)、性(xing)別、年齡、職業，在閱(yue)(yue)讀(du)中快樂，在閱(yue)(yue)讀(du)中成長，通過閱(yue)(yue)讀(du)，可以(yi)走向精神的富(fu)裕甚至人生的輝煌。人生中總有讓(rang)人后(hou)悔的事(shi)，但是，閱(yue)(yue)讀(du)，你一生都不(bu)(bu)會后(hou)悔。

音嵐獲(huo)獎感言(yan)

從學校畢業(ye)后(hou)(hou)，做(zuo)了(le)(le)幾年(nian)的(de)教師，后(hou)(hou)來又外出打工(gong)，做(zuo)了(le)(le)18年(nian)的(de)車工(gong)，于(yu)2012年(nian)7月份回到老(lao)家(jia)選擇了(le)(le)份我(wo)喜歡的(de)職業(ye)——保安。

無論我(wo)身處何地(di)，做什么工作，閑暇時總喜(xi)歡翻(fan)翻(fan)文學類書籍，總喜(xi)歡一個人靜靜地(di)享(xiang)受著寂寞的文字(zi)，在文字(zi)中(zhong)尋求心靈的慰(wei)藉，在文字(zi)中(zhong)放飛心里的夢想。

讓閱讀點(dian)燃我(wo)們的夢(meng)想

閱讀，可以提升(sheng)我(wo)們的(de)人文修養，可以改變(bian)我(wo)們對待(dai)人生的(de)態度，讓我(wo)們陽(yang)光而自信，讓我(wo)們在浮華繁雜的(de)世事(shi)煙塵里從容而淡定。所(suo)以我(wo)愛閱讀，我(wo)愛讀書(shu)。

談到閱讀(du)(du)，有(you)如今網絡上(shang)的電子書，以(yi)及各種五(wu)花八門的報刊、雜志、還有(you)學生(sheng)們(men)手(shou)中的教(jiao)科書，似乎我(wo)們(men)都在(zai)讀(du)(du)書，都在(zai)閱讀(du)(du)。其實，這種閱讀(du)(du)與我(wo)們(men)生(sheng)活中的閱讀(du)(du)有(you)一定的區別。讀(du)(du)什么書，取決(jue)于我(wo)們(men)的興趣和需求，也就是(shi)目(mu)的。

有的(de)人閱(yue)讀(du)(du)，是為了消(xiao)(xiao)遣，用(yong)讀(du)(du)書來(lai)消(xiao)(xiao)磨時光。他們可(ke)(ke)以選(xuan)擇各種無多大(da)用(yong)處但很有趣的(de)讀(du)(du)物，這種閱(yue)讀(du)(du)，心理輕松，不(bu)受環境因素的(de)影響，也不(bu)帶有任何(he)的(de)目的(de)，隨便地(di)都(dou)可(ke)(ke)以翻上幾頁(ye)瀏覽一下；可(ke)(ke)以躺在床上，依著(zhu)煦暖(nuan)的(de)燈光，陪(pei)著(zhu)愛人和孩子，讀(du)(du)一本時尚雜志，讀(du)(du)一則(ze)稚(zhi)氣(qi)十足的(de)童話；也可(ke)(ke)以倚著(zhu)飛馳列車的(de)窗口，在長途旅(lv)行中，一個人靜靜地(di)讀(du)(du)一段余秋雨(yu)先生的(de)《人生苦旅(lv)》或(huo)梁(liang)實秋先生的(de)《雅舍小品》??而(er)我(wo)大凡這些時候(hou)，多(duo)半在讀(du)席慕蓉的(de)詩或是讀(du)路遙(yao)先生的(de)《平凡的(de)世界》，百讀(du)不厭。

說起席慕(mu)蓉(rong)，這位才女不(bu)僅詩歌寫得好，她的(de)(de)散文(wen)也(ye)是引人(ren)入勝。我(wo)(wo)(wo)青(qing)春(chun)年少時(shi)，最喜(xi)歡她的(de)(de)那首《一棵開花(hua)的(de)(de)樹》講(jiang)中寫道：“如何讓(rang)你遇見我(wo)(wo)(wo)在(zai)我(wo)(wo)(wo)最美(mei)麗的(de)(de)時(shi)刻(ke) 為這 我(wo)(wo)(wo)已(yi)在(zai)佛前(qian)求了五百年 求他讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)結一段塵緣(yuan)??”如(ru)此美麗溫(wen)馨的句子，如(ru)果那棵樹有自己的意識的話，我(wo)想(xiang)那應該是它心底(di)最美好的愿(yuan)望(wang)了吧。在當今這個生(sheng)活(huo)節奏越(yue)(yue)來越(yue)(yue)快的時代(dai)，還有多(duo)少人去讀詩寫詩。而(er)年(nian)半百的我(wo)，卻(que)覺得自己越(yue)(yue)來長大越(yue)(yue)向往那種淡泊自然的生(sheng)活(huo)。

因此，我比較(jiao)偏愛(ai)那種遠(yuan)離(li)塵世煙火(huo)的(de)(de)文章(zhang)和詩歌(ge)，工作之(zhi)(zhi)余，偷得浮生(sheng)半日閑(xian)的(de)(de)時(shi)候(hou)，總(zong)喜(xi)歡(huan)一(yi)卷(juan)在手，細細品讀(du)作者書中(zhong)的(de)(de)意境和情感(gan)，把(ba)自(zi)己融入書中(zhong)，有一(yi)種看淡一(yi)切、獨立于世的(de)(de)悠然之(zhi)(zhi)感(gan)。

路遙(yao)先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)《平凡的(de)(de)(de)世界(jie)(jie)》，讓我(wo)(wo)(wo)想起老家那(nei)(nei)塊(kuai)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不息的(de)(de)(de)黃土地。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)老家位(wei)于江淮分水嶺，那(nei)(nei)里在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)記憶(yi)中總(zong)(zong)是(shi)那(nei)(nei)么的(de)(de)(de)蒼(cang)涼和(he)(he)貧窮，和(he)(he)路遙(yao)先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)筆下的(de)(de)(de)黃土高原是(shi)那(nei)(nei)么的(de)(de)(de)相似，每(mei)次讀罷《平凡的(de)(de)(de)世界(jie)(jie)》掩卷沉思(si)，腦海(hai)里總(zong)(zong)是(shi)矛盾(dun)糾葛，刻(ke)畫了(le)社會各階(jie)層普通人們的(de)(de)(de)形象，人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)尊(zun)、自(zi)(zi)強(qiang)與自(zi)(zi)信，人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)奮斗(dou)與拼搏、挫折與追求，痛苦與歡(huan)樂紛繁地交織。從這(zhe)些(xie)平凡人的(de)(de)(de)故事中，使我(wo)(wo)(wo)明白(bai)了(le)一個深刻(ke)的(de)(de)(de)道理，那(nei)(nei)就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們怎么對待生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，和(he)(he)我(wo)(wo)(wo)們對生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)態度和(he)(he)思(si)考(kao)。這(zhe)是(shi)一個喧囂(xiao)浮(fu)躁(zao)、道德危機(ji)潛伏的(de)(de)(de)時代(dai)，我(wo)(wo)(wo)們每(mei)一個還擁有(you)夢想并(bing)在(zai)追夢的(de)(de)(de)人們都該(gai)(gai)自(zi)(zi)讀《平凡的(de)(de)(de)世界(jie)(jie)》，是(shi)會因(yin)為它(ta)讓我(wo)(wo)(wo)懂得珍惜(xi)如今的(de)(de)(de)工作和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，是(shi)因(yin)為它(ta)讓我(wo)(wo)(wo)明白(bai)，人活(huo)著就(jiu)應該(gai)(gai)奮斗(dou)和(he)(he)堅持。

雖(sui)然(ran)這種(zhong)消磨時光的(de)(de)閱讀，于自己沒有多大的(de)(de)實用價值(zhi)，但是對于緩解壓力，放松自己，無(wu)疑是一種(zhong)健康的(de)(de)、積極向上的(de)(de)排壓方式。就像竹籃(lan)打(da)水，雖(sui)然(ran)我們手中的(de)(de)籃(lan)子沒有打(da)到水，但是籃(lan)子經過水的(de)(de)洗(xi)滌(di)和滲漏畢竟(jing)干凈了(le)許多。

有的(de)(de)人閱讀，是為了實(shi)(shi)用，比(bi)如(ru)(ru)因(yin)為職業(ye)(ye)的(de)(de)需要而(er)讀專業(ye)(ye)性的(de)(de)書籍，因(yin)為日常(chang)生(sheng)活的(de)(de)需要而(er)讀一(yi)些實(shi)(shi)用知識，做(zuo)車工(gong)(gong)的(de)(de)讀一(yi)些如(ru)(ru)何(he)制圖、五金(jin)材質等技(ji)工(gong)(gong)方面的(de)(de)書；做(zuo)家族(zu)主婦(fu)的(de)(de)看(kan)一(yi)些有關相夫教子的(de)(de)之類的(de)(de)書、如(ru)(ru)何(he)做(zuo)一(yi)道(dao)美味(wei)菜肴的(de)(de)書箱。這種閱讀，帶有很強的(de)(de)實(shi)(shi)用性，可以在技(ji)術層面上提升自己，從而(er)改善自己及周圍人的(de)(de)生(sheng)活質量，讓我們的(de)(de)生(sheng)活充滿明媚(mei)的(de)(de)陽光。

有(you)的(de)人(ren)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)，是(shi)為了獲得精(jing)神上(shang)的(de)啟迪和享受，從閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)中(zhong)達到思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)上(shang)的(de)升(sheng)華，構筑(zhu)自(zi)己人(ren)生的(de)框架，為自(zi)己終生奮斗指明方(fang)向，這種閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)，可謂真正意義上(shang)的(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)。他(ta)們(men)多是(shi)選擇人(ren)類(lei)(lei)人(ren)文(wen)(wen)的(de)經(jing)典。閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)時把自(zi)己的(de)靈魂(hun)滲透到書(shu)中(zhong)，與作者對話，與書(shu)中(zhong)的(de)人(ren)物和思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)對話，用感情用心(xin)靈去觸摸書(shu)的(de)每(mei)一(yi)個(ge)文(wen)(wen)字，讓靈魂(hun)和思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)在一(yi)個(ge)借文(wen)(wen)字符號構筑(zhu)的(de)定(ding)神世界時漫游，并在這種漫游過程中(zhong)自(zi)我成長，這是(shi)一(yi)種真正的(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)，他(ta)們(men)是(shi)用心(xin)智，用思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)和靈魂(hun)在閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)，他(ta)們(men)從閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)中(zhong)汲取營(ying)養，充(chong)實(shi)自(zi)己，陶冶(ye)情操(cao)，鑄就夢(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)，以一(yi)種輕松愉快的(de)心(xin)態和方(fang)式廣(guang)獵人(ren)類(lei)(lei)浩瀚的(de)人(ren)文(wen)(wen)經(jing)典，豐富自(zi)己的(de)心(xin)智品質(zhi)，從閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)中(zhong)感受到精(jing)神上(shang)的(de)極大愉悅。

我(wo)有(you)時候還(huan)喜歡(huan)看《資治通鑒(jian)》、《論(lun)(lun)(lun)(lun)語(yu)(yu)(yu)》，但我(wo)談不(bu)到用心(xin)智用思想去閱讀(du)，永(yong)遠(yuan)也達不(bu)到前(qian)前(qian)賢(xian)先(xian)哲們(men)的那(nei)種境界。我(wo)讀(du)《論(lun)(lun)(lun)(lun)語(yu)(yu)(yu)》最(zui)開始是(shi)受于丹老師的影響。一句(ju)一句(ju)的讀(du)整(zheng)部論(lun)(lun)(lun)(lun)語(yu)(yu)(yu)，好像沒(mei)有(you)嚴(yan)密的邏輯性(xing)，很多是(shi)就(jiu)事論(lun)(lun)(lun)(lun)事，沒(mei)有(you)長(chang)篇(pian)大論(lun)(lun)(lun)(lun)的文字(zi)，幾乎每一則語(yu)(yu)(yu)錄都很簡(jian)短。但是(shi)《論(lun)(lun)(lun)(lun)語(yu)(yu)(yu)》讓我(wo)明(ming)白世界上的真(zhen)理永(yong)遠(yuan)是(shi)最(zui)樸素(su)的，以一種莊嚴(yan)、理性(xing)和敦厚之美，感染(ran)了我(wo)們(men)。寧代開國(guo)宰相趙普(pu)說“半部《論(lun)(lun)(lun)(lun)語(yu)(yu)(yu)》治天下(xia)。”可(ke)見《論(lun)(lun)(lun)(lun)語(yu)(yu)(yu)》在(zai)人(ren)文經典的地位，以及(ji)先(xian)賢(xian)們(men)對《論(lun)(lun)(lun)(lun)語(yu)(yu)(yu)》的推崇與敬仰。《論(lun)(lun)(lun)(lun)語(yu)(yu)(yu)》告訴(su)我(wo)們(men)，怎么樣才能過上心(xin)靈所(suo)需要(yao)的那(nei)種快(kuai)樂生活。

不管是(shi)哪(na)種閱讀，是(shi)出(chu)于消遣的(de)(de)(de)(de)也(ye)(ye)好，或(huo)是(shi)出(chu)于實(shi)用(yong)也(ye)(ye)好，出(chu)于精(jing)神需求也(ye)(ye)罷，都是(shi)一(yi)種健康的(de)(de)(de)(de)積極(ji)向上的(de)(de)(de)(de)生活方式，都或(huo)深或(huo)淺的(de)(de)(de)(de)讓我們(men)從閱讀中汲(ji)取了(le)營養(yang)，獲(huo)得了(le)收益(yi)，而這種收益(yi)是(shi)一(yi)個(ge)慢(man)慢(man)滲透(tou)和熏(xun)陶(tao)的(de)(de)(de)(de)過程，一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)人文修(xiu)養(yang)也(ye)(ye)就是(shi)在這樣(yang)慢(man)慢(man)熏(xun)染的(de)(de)(de)(de)過程中培養(yang)出(chu)來的(de)(de)(de)(de)，全民閱讀，蔚然成風，書香社會，和諧(xie)融融。讓閱讀成為一(yi)種時尚(shang)，讓閱讀豐富我們(men)的(de)(de)(de)(de)生活，讓閱讀點燃我們(men)的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)！

朱洪彬(bin)獲獎(jiang)感言

讀書是我參加(jia)工作以來一(yi)直堅(jian)持不棄的(de)愛好，后來就不由自(zi)主(zhu)的(de)拿起了(le)(le)筆(bi)，信筆(bi)由韁，胡亂涂鴉，漸漸地就養成了(le)(le)記(ji)筆(bi)記(ji)的(de)習慣(guan)了(le)(le)，寫著(zhu)寫著(zhu)，就產生了(le)(le)一(yi)種創作的(de)欲望，于是就拿起筆(bi)寫，寫自(zi)己真實的(de)感受。經過二十多年的(de)堅(jian)持才有了(le)(le)今天(tian)這樣的(de)收獲。我在(zai)閱讀中(zhong)漸漸地明白了(le)(le)——人不論在(zai)什么時候都要(yao)有所(suo)追求！

一生無悔的選(xuan)擇

人的一(yi)生有許多(duo)個夢(meng)，美(mei)好的夢(meng)想(xiang)(xiang)如(ru)果能夠實現，那該是(shi)多(duo)么快(kuai)樂(le)的事啊！我(wo)是(shi)一(yi)名保安，我(wo)也(ye)有著美(mei)好的夢(meng)想(xiang)(xiang)，是(shi)讀書(shu)圓了我(wo)的夢(meng)。

那(nei)年，剛滿十八歲的(de)(de)我(wo)背著一身簡單(dan)(dan)的(de)(de)行囊來到工廠，幾(ji)(ji)個(ge)月后帶著對(dui)軍營生活的(de)(de)崇尚，我(wo)選擇當了一名(ming)保安隊員。剛上班那(nei)陣子，別提多(duo)高興(xing)，因為(wei)我(wo)已經有了正式(shi)的(de)(de)工作，我(wo)能(neng)為(wei)家庭、為(wei)父母出一份力了。可是幾(ji)(ji)個(ge)月后，剛上班時的(de)(de)那(nei)份新(xin)鮮勁沒有了，開(kai)始有一種失落感(gan)，我(wo)對(dui)身邊單(dan)(dan)調(diao)的(de)(de)工作感(gan)到無(wu)(wu)聊，我(wo)對(dui)自己(ji)貧乏的(de)(de)知識感(gan)到怨恨(hen)。一有空(kong)閑，我(wo)就(jiu)捧起書本(ben)，不論是什(shen)么(me)書，只要能(neng)填補空(kong)虛打發無(wu)(wu)聊，我(wo)就(jiu)毫無(wu)(wu)選擇的(de)(de)讀(du)。

后來，我對文(wen)學(xue)(xue)方面的書(shu)籍漸(jian)漸(jian)地(di)產(chan)生了(le)興趣(qu)。朦朧(long)中，文(wen)學(xue)(xue)就像(xiang)黑夜里的一(yi)盞燈，使我對生活產(chan)生了(le)美好的憧憬。在我的夢(meng)里，我常常遇見魯(lu)迅(xun)、冰心、高(gao)爾(er)基、雪萊(lai)、普(pu)希金??帶著(zhu)強烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)求知(zhi)欲望(wang)(wang)，作為一名(ming)只有(you)(you)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷的(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)輕人，我(wo)(wo)(wo)竟(jing)然報名(ming)參加(jia)了(le)成人高等(deng)(deng)教育(yu)自學(xue)(xue)(xue)(xue)考試。四年(nian)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)拿到了(le)漢語言文學(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)科(ke)畢業證(zheng)書。人的(de)(de)(de)(de)(de)欲望(wang)(wang)常常會(hui)隨著(zhu)時間和環境(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化而(er)變(bian)化，人的(de)(de)(de)(de)(de)欲望(wang)(wang)是(shi)(shi)無止境(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)(you)夢(meng)(meng)(meng)就(jiu)(jiu)會(hui)有(you)(you)希望(wang)(wang)，有(you)(you)希望(wang)(wang)就(jiu)(jiu)會(hui)有(you)(you)動力(li)。2006年(nian)春，不(bu)(bu)滿(man)足(zu)現狀的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)懷(huai)揣著(zhu)更高的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)，又參加(jia)了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)央廣播電視(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)漢語言文學(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業本(ben)科(ke)段的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。三(san)年(nian)后(hou)，在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)懈努(nu)力(li)下又拿到了(le)本(ben)科(ke)畢業證(zheng)書。也許(xu)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)“五大(da)”畢業學(xue)(xue)(xue)(xue)歷證(zheng)書對于有(you)(you)些(xie)人來說不(bu)(bu)足(zu)為奇(qi)，他們(men)認(ren)為這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)業余(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)，含金量很低，可對我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)個原本(ben)只有(you)(you)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)文化的(de)(de)(de)(de)(de)人來說，真的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)來之不(bu)(bu)易啊！七(qi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)陰，工作之余(yu)，有(you)(you)多(duo)(duo)少(shao)個夜晚我(wo)(wo)(wo)在(zai)挑(tiao)燈(deng)夜讀(du)，冥思(si)苦(ku)想(xiang)；多(duo)(duo)少(shao)個節假日(ri)(ri)、休息日(ri)(ri)，我(wo)(wo)(wo)閉門不(bu)(bu)出(chu)，手不(bu)(bu)釋卷，我(wo)(wo)(wo)記不(bu)(bu)清了(le)。《紅(hong)樓夢(meng)(meng)(meng)》、《唐詩》、《宋詞》、《紅(hong)與黑》、《鋼鐵是(shi)(shi)怎樣(yang)煉成的(de)(de)(de)(de)(de)》等(deng)(deng)許(xu)多(duo)(duo)中(zhong)(zhong)(zhong)外名(ming)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)都一一拜讀(du)。每當(dang)捧(peng)起這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)書，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)仿佛(fo)進入了(le)如癡如醉的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)境(jing)(jing)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈在(zai)凈化、我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)精神在(zai)升(sheng)華，從(cong)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)書中(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)很多(duo)(duo)知(zhi)識，明白了(le)許(xu)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理。當(dang)時，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人見我(wo)(wo)(wo)如此的(de)(de)(de)(de)(de)讀(du)書學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，不(bu)(bu)理解我(wo)(wo)(wo)，甚至取笑(xiao)我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)(de)很多(duo)(duo)同(tong)事都在(zai)忙著(zhu)掙錢，做(zuo)生意，干第二職業，我(wo)(wo)(wo)在(zai)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)里只是(shi)(shi)一個書呆子(zi)，他們(men)哪里知(zhi)道(dao)我(wo)(wo)(wo)心(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)啊！

俗話說(shuo)，干一(yi)(yi)(yi)行(xing)(xing)(xing)愛一(yi)(yi)(yi)行(xing)(xing)(xing)，我(wo)(wo)(wo)干保(bao)(bao)(bao)安(an)這一(yi)(yi)(yi)行(xing)(xing)(xing)算起來(lai)已(yi)有十幾個年(nian)(nian)頭了(le)，雖然(ran)中(zhong)(zhong)間也(ye)間斷過(guo)，改行(xing)(xing)(xing)做(zuo)了(le)其他的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)，但(dan)在(zai)2013年(nian)(nian)我(wo)(wo)(wo)回到(dao)(dao)了(le)保(bao)(bao)(bao)安(an)這個老(lao)本(ben)行(xing)(xing)(xing)，可(ke)以說(shuo)我(wo)(wo)(wo)與(yu)保(bao)(bao)(bao)安(an)職(zhi)業(ye)(ye)有著割(ge)不(bu)(bu)斷的(de)(de)情緣(yuan)。保(bao)(bao)(bao)安(an)人(ren)員在(zai)日(ri)常的(de)(de)勤(qin)務工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，難(nan)免要(yao)遇到(dao)(dao)不(bu)(bu)法(fa)分子(zi)，當我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)人(ren)身(shen)遇到(dao)(dao)不(bu)(bu)法(fa)分子(zi)侵害(hai)時(shi)，如何防衛(wei)(wei)(wei)呢？當企業(ye)(ye)和(he)(he)國(guo)家的(de)(de)財產遇到(dao)(dao)火(huo)災等突發災害(hai)時(shi)，如何救(jiu)護、避免更大的(de)(de)損失發生呢？這些(xie)在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)可(ke)能要(yao)遇到(dao)(dao)的(de)(de)問題，我(wo)(wo)(wo)在(zai)相關(guan)的(de)(de)書本(ben)中(zhong)(zhong)都一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)找到(dao)(dao)了(le)答(da)案。十幾年(nian)(nian)來(lai)，業(ye)(ye)余時(shi)間我(wo)(wo)(wo)雖然(ran)偏(pian)愛文學(xue)，讀了(le)大量的(de)(de)文學(xue)作(zuo)(zuo)品，但(dan)由(you)于保(bao)(bao)(bao)安(an)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)需要(yao)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)閱讀了(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)法(fa)律(lv)、法(fa)規(gui)和(he)(he)專業(ye)(ye)知識的(de)(de)書籍，像《民(min)法(fa)》、《刑法(fa)》、《治(zhi)安(an)處罰法(fa)》等讓我(wo)(wo)(wo)懂得了(le)許多(duo)法(fa)律(lv)知識，明白了(le)在(zai)日(ri)常的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)和(he)(he)生活(huo)中(zhong)(zhong)，什(shen)么事該做(zuo)，什(shen)么事是不(bu)(bu)該做(zuo)的(de)(de)，什(shen)么是正當防衛(wei)(wei)(wei)，什(shen)么是緊急避險，怎(zen)樣(yang)保(bao)(bao)(bao)護公民(min)的(de)(de)人(ren)身(shen)安(an)全(quan)和(he)(he)合(he)法(fa)財產不(bu)(bu)受侵犯，怎(zen)樣(yang)保(bao)(bao)(bao)護單位(wei)和(he)(he)國(guo)家的(de)(de)財產不(bu)(bu)受損失或不(bu)(bu)受侵犯。從事保(bao)(bao)(bao)安(an)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)十幾年(nian)(nian)，我(wo)(wo)(wo)協助公安(an)民(min)警抓過(guo)小(xiao)偷、逃犯，在(zai)火(huo)災現(xian)場和(he)(he)同(tong)事們(men)并肩戰(zhan)斗滅(mie)火(huo)搶(qiang)險，在(zai)守衛(wei)(wei)(wei)國(guo)家財產時(shi)和(he)(he)不(bu)(bu)法(fa)分子(zi)針鋒相對、據理力爭(zheng)??作為(wei)一名保(bao)安員，我(wo)在(zai)工作中不斷的(de)讀(du)書學習，努力(li)提高自身的(de)文化素質(zhi)和(he)(he)業務能力(li)，利(li)用所學知識(shi)在(zai)平凡的(de)崗位中踐(jian)行自身的(de)人(ren)生價值(zhi)，保(bao)一方平安，為(wei)企業、為(wei)社會發光(guang)發熱。為(wei)此，我(wo)先(xian)后(hou)數次受到所在(zai)單位和(he)(he)公安部門的(de)獎勵。

“十年磨一劍”，經過(guo)十多(duo)年的讀書學習和練筆，我(wo)(wo)的文(wen)(wen)學功底(di)大有(you)長進，1999年底(di)，我(wo)(wo)寫的文(wen)(wen)字(zi)終于(yu)變成了鉛字(zi)，截止今年初(chu)，我(wo)(wo)先后在(zai)省、市級報刊雜(za)志上發(fa)表(biao)文(wen)(wen)章數(shu)十篇，在(zai)《合肥保安(an)》報等企(qi)(qi)業報刊上發(fa)表(biao)了文(wen)(wen)章數(shu)十篇，除了做好(hao)本(ben)職工作，我(wo)(wo)還(huan)利用自己學到(dao)的知識(shi)和專長，積極宣傳和報道(dao)單(dan)位里的好(hao)人好(hao)事，協助單(dan)位領導大力開展企(qi)(qi)業文(wen)(wen)化建(jian)設，豐富企(qi)(qi)業文(wen)(wen)化內涵，為社會(hui)主義精神文(wen)(wen)明(ming)建(jian)設添磚加瓦。

處在高科技的(de)網(wang)路時(shi)代，我(wo)(wo)們很幸(xing)福，只要(yao)輕輕點(dian)一(yi)(yi)下(xia)(xia)鼠(shu)標(biao)或(huo)輕輕觸動(dong)一(yi)(yi)下(xia)(xia)屏幕，電腦(nao)或(huo)手機里就會(hui)跳出你要(yao)看的(de)信(xin)息了(le)。故而，有的(de)人漸(jian)漸(jian)地沉溺于迷幻的(de)網(wang)絡之中(zhong)，他(ta)們逐(zhu)漸(jian)忘記(ji)(ji)了(le)紙筆、忘記(ji)(ji)了(le)書本(ben)、忘記(ji)(ji)了(le)那一(yi)(yi)行(xing)行(xing)文字里散發(fa)出的(de)淡淡墨香。近年來，雖然我(wo)(wo)也(ye)經常(chang)上網(wang)瀏覽(lan)新聞和(he)(he)閱讀文學作品，但我(wo)(wo)每(mei)天都(dou)會(hui)抽出時(shi)間看一(yi)(yi)會(hui)兒書。吃罷午飯(fan)或(huo)是在晚上睡覺(jue)前，一(yi)(yi)個人坐在沙發(fa)上或(huo)是半躺在床上，捧著一(yi)(yi)本(ben)喜(xi)愛(ai)的(de)書，靜(jing)靜(jing)地賞讀，與作者一(yi)(yi)起共鳴，和(he)(he)主人公一(yi)(yi)起悲傷或(huo)歡樂，感(gan)覺(jue)就像(xiang)漫步在幽靜(jing)的(de)芳(fang)草中(zhong)，就像(xiang)品一(yi)(yi)杯茶、一(yi)(yi)壺(hu)酒，個中(zhong)滋味無法言語(yu)。

如(ru)果說(shuo)(shuo)夢(meng)想(xiang)是一座座巍峨的(de)(de)(de)(de)高(gao)山，那么知(zhi)識(shi)就是高(gao)山上的(de)(de)(de)(de)燈塔，她(ta)(ta)引領著我們(men)不斷攀登，努(nu)力(li)(li)向(xiang)上，朝著美麗的(de)(de)(de)(de)峰頂沖(chong)刺(ci)；如(ru)果說(shuo)(shuo)夢(meng)想(xiang)是一片漫無邊際的(de)(de)(de)(de)海洋，那么知(zhi)識(shi)就是架設(she)在海面(mian)上的(de)(de)(de)(de)航(hang)標，她(ta)(ta)指(zhi)導我們(men)乘風破浪，奮力(li)(li)前行(xing)，向(xiang)著成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)彼岸遠航(hang)；如(ru)果說(shuo)(shuo)夢(meng)想(xiang)是遼(liao)闊浩(hao)渺(miao)的(de)(de)(de)(de)宇(yu)宙，那么知(zhi)識(shi)就是那一顆顆閃(shan)亮(liang)的(de)(de)(de)(de)星(xing)星(xing)，她(ta)(ta)召喚著我們(men)放開(kai)手腳，敞開(kai)胸襟，面(mian)對(dui)那神(shen)奇的(de)(de)(de)(de)太空展翅翱(ao)翔。讀書(shu)好學，博(bo)取知(zhi)識(shi)，成(cheng)就夢(meng)想(xiang)。書(shu)中自有黃(huang)金屋，讀書(shu)圓了我大學的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)，讀書(shu)讓我成(cheng)為了一名出色的(de)(de)(de)(de)保安，讀書(shu)使我的(de)(de)(de)(de)人生之夢(meng)更(geng)加(jia)豐富多彩(cai)！